3º B De 2005
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Intro Em C G D
[Verso 1]
Em C
No terceiro ano, em 2005
G D
Na sala 3º B, uma história pra vivenciar
Em C
Juntos, lado a lado, aprendendo a sorrir
G D
Nas memórias de uma época pra jamais se apagar
[Pré-Refrão]
C G
Professores e amigos, risadas sem parar
D Em
Descobertas e brincadeiras, nosso jeito de estudar
C G
Em cada dia aprendendo, crescendo sem cessar
D D
No 3º B de 2005, só felicidade a se encontrar
[Refrão]
G D
Tempo de escola, momentos de união
Em C
Na sala de aula, criando laços de emoção
G D
Aprendendo juntos, cada lição ensinada
C D G
No 3º B de 2005, nossa história foi traçada
[Verso 2]
Em C
Lápis e cadernos, cheiro de aprendizado
G D
O sino tocando, o recreio tão esperado
Em C
Provas e trabalhos, desafios a superar
G D
No 3º B de 2005, sempre a se recordar
[Pré-Refrão]
C G
Professores e amigos, risadas sem parar
D Em
Descobertas e brincadeiras, nosso jeito de estudar
C G
Em cada dia aprendendo, crescendo sem cessar
D D
No 3º B de 2005, só felicidade a se encontrar
[Refrão]
G D
Tempo de escola, momentos de união
Em C
Na sala de aula, criando laços de emoção
G D
Aprendendo juntos, cada lição ensinada
C D G
No 3º B de 2005, nossa história foi traçada
[Ponte]
Em C
O tempo passou, voou sem parar
G D
Mas as lembranças, sempre irão perdurar
Em C
No coração de cada um, a saudade a reinar
G D
No 3º B de 2005, momentos a celebrar
[Refrão]
G D
Tempo de escola, momentos de união
Em C
Na sala de aula, criando laços de emoção
G D
Aprendendo juntos, cada lição ensinada
C D G
No 3º B de 2005, nossa história foi traçada
Final Em C G D
Como tocar 3º B De 2005
Use os controles acima para mudar o tom e ajustar o tamanho do texto. Acompanhe os acordes destacados enquanto ouve a música e pratique cada trecho devagar antes de tocar no andamento original.
Qual é o acorde inicial?
O primeiro acorde identificado é Em. Você pode subir ou descer o tom sem sair da página.
Posso tocar no violão, guitarra ou teclado?
Sim. A sequência de acordes pode ser usada no violão, guitarra e teclado. Adapte as posições ao seu instrumento e nível.